谨以此文向天下所有老师致敬！

约翰·伍登

约翰·伍登（1910年10月14日—2010年6月4日）3次入选美国优秀大学篮球运动员。 1946年，他开始了大学篮球教练生涯。在29年的大学教练生涯中，他的球队总共打了800场比赛，胜率高达81%。 2003年，他在白宫被授予美国公民最高荣誉——自由勋章。约翰·伍登全球领导力项目于 2008 年在加州大学洛杉矶分校安德森管理学院设立。

优秀的价值观才能吸引优秀的人才

卡里姆·阿卜杜勒·贾巴尔的想法

加州大学洛杉矶分校，1967年至1969年三届全国冠军

约翰·伍登用自己的方式组建了他的篮球队。他不仅有运动要求，还有伦理道德标准，因为他相信通过这种方式吸引来的球员就是他想要的球员。他所做的完全正确。

我选择加州大学洛杉矶分校和伍登教练很大程度上是因为这些价值观。就像电影《梦想之地》里说的，“建造它，他们就会来”。他建立了球队，我们也会来。

伍登教练的指导

请使用最有力的四个字母词

吉姆·帕瓦斯的想法

南本德中央高中，1941-1943 年

印第安纳师范学院，1947-1948 年

第二次世界大战期间的一次空袭中，我在意大利油田上空被一架 B-24 轰炸机击中，差点丧命。从那时起，我就对飞机产生了恐惧，再也不敢坐飞机了。

退伍后，我去了印第安纳州立大学，约翰·伍登是那里的主教练。他是我在南本德高中的教练。一周我们计划在纽约打一场比赛，这意味着我们必须坐飞机飞往东海岸。但我不会坐飞机，绝对不会。

当伍登教练发现我的问题并了解原因后，他说解决方案很简单：“我不会丢下任何球员。”他买了一些车，我们开车去纽约。如果你为约翰·伍登效力，你就是他家庭的一员。我们感觉就像一家人。事实上我们是一家人。直到今天，我仍然觉得自己是他家庭的一部分。多想想你能为别人做些什么，而不仅仅是别人能为你做些什么。你会对这种思路的结果感到惊讶。

伍登教练的指导

自称为老师

丹尼·克鲁姆的想法

加州大学洛杉矶分校，1958-1959

两届NCAA冠军。

伍登教练的理念是教授一切必要的知识，以提高加州大学洛杉矶分校并成为最好的。他不断地教学，然后训练。细节和一切基本功都是他最在意的。所以，他从来不谈输赢。他也从来不会在比赛前说：“这支球队在协会中与我们并列，所以我们今晚必须更加努力，把他们拿下来。”

他只是不关心他的对手，他们可能在做什么，甚至不关心他们的侦察。他认为，如果他教给我们需要掌握的东西，我们就会做得很好。他确实是一位好老师。每一位团队成员都有出类拔萃的潜力：领导者的工作就是教他们如何实现这一目标。

伍登教练的指导

情绪是你的敌人

里德·施罗德的想法

加州大学洛杉矶分校队，1962-1964

NCAA 冠军。

在我的篮球生涯中，大约有四五场比赛我们从一开始就落后很多，比如18:2，看起来我们就要输了。我抬头看着伍登教练。他坐在替补席上，手里拿着赛程表——完全不担心场上的情况。看起来我们已经领先了。这时我想：既然教练这么冷静，那我还怕什么呢？

于是我很快就平静下来，整个团队也是如此。除了一场比赛外，其他比赛我们都赢了。

约翰·伍登在关键时刻非常冷静。他的信心、力量和态度往往成为我们的精神支柱。在加州大学洛杉矶分校的三年里，我从未见过他惊慌失措，但我们确实有一些激动人心的比赛，包括在四强赛中最后一秒输给辛辛那提。

教练很冷静，也教我们要冷静。尤其是在压力下。

伍登教练的指导

扔一个球需要十只手

雷·里根的思想

南本德中央高中校队，1938-1939 年

还记得队里有一个很爱炫耀的球员。他总是喊着要球。一旦球交给他，球就粘在他的手上，直到他把球扔出去。然后他又开始大喊要球了。他的行为与伍登教练的团队和他所分享的信念相冲突。

有一天，伍登教练决定给他上一堂团队合作课。他把我们四个人叫到一边，让我们把球传给球霸。然后他命令我们四个人赶紧跑到场地中央，坐下来，让那个爱炫耀的家伙和另一队比赛。

伍登教练用这种方法告诉那家伙，大家一定要互相帮助，否则一事无成。经过这个小小的教训后，该球员开始更频繁地将球传给其他人。

伍登教练的指导

无论您的产品多么出色，如果某个部门不工作，您就不会获得您想要的结果。每个人都必须尽自己的一份力量。

我告诉大家，我们作为一个团队就像一辆强大的赛车。也许比尔·沃尔顿或卡里姆·阿卜杜尔·贾巴尔是主要引擎，但如果一个轮胎爆了，我们将一事无成。如果我们换了新轮胎，但缺少一个螺母，车轮就无法工作。如果车轮不起作用，再强大的发动机有什么用呢？因此，汽车的每个部分，无论大小，都很重要。完成比赛需要各个部分的努力。当然，汽车需要司机，这个角色就是我。

我不需要任何科学证据就知道拉迪亚德·吉卜林的这句话是正确的：“狼群的力量来自狼个体，狼的力量来自狼群。”它描述了组织和个人——团队和球员之间的关系。

为了获得内心的平静，努力成为最好的自己。

把小事积累成大事

林·沙克尔福德的思想

加州大学洛杉矶分校队，1967-1969

三届NCAA冠军。

每个动作都有其内在的逻辑。袜子、鞋带和头发长度等细节直接影响寻找空间、控球和得分——数百件小事都完全按照伍登教练的意图完成。

一切都是相互影响的，没有什么是靠运气的。任何事情都不能马虎，包括传球、投篮、修剪指甲、系运动衫。

伍登教练告诉我们，完成大事取决于做好每一件小事。所以，正确做事成为一种习惯，习惯可以承受压力。

伍登教练的指导

让每一天都成为你的杰作

伊迪·鲍威尔的思想

南本德中央高中校队，

助理教练，加州大学洛杉矶分校，1948-1952

南本德中央高中校车将于下午六点准时出发，前往米沙沃卡高中参加四场比赛。除了两人之外，其他队员都已经就位，做好了准备。这两个人恰好是南本德熊队的联合队长。他也应该是我们最好的球员。

“司机，您手表现在几点了？”伍登教练一上车就问道。司机看了看手表，说道：“教练，现在是下午六点。”伍登教练回应道：“我的表也正好六点，所以应该是这个时间。”他看了看空着的两个座位，然后对司机说道：“我们走吧。”教练刚刚留下了我们最有价值的两名球员。从此以后，再没有人迟到过。这个教训每年都会代代相传。他们都知道时间对于伍登教练来说非常重要。

能够产生成绩的行为，必须精心组织、精心执行。

否则，就像一个小孩子在操场上跑来跑去。

伍登教练的指导

胡萝卜比大棒好

比尔·沃尔顿的想法

加州大学洛杉矶分校，1972-1974

两届NCAA冠军

伍登教练希望我们表现得很好。但这是我们团队的正常标准。当然，他并不认为自己的正常需要任何赞扬。

但如果我们有时看到他脸上的微笑，我们就知道我们处于更高的水平。当四名球员在两秒内控球，第五名球员突破并单手上篮时，想一想，那是一种什么样的感觉？

我会看着教练的脸，看到他微微点头并眨眼表示认可。这时，我会感到脊背发凉。他会用他自己的方式告诉我们：“你们的表现比相当好还要好，那太好了。”然后他会吹口哨说：“再做一次，更快。”

伍登教练的指导

惩罚会引起恐惧。我希望我的团队充满自豪，而不是恐惧。

当然，表扬和批评是存在于期望的框架内的，这是组织成员的行为规范。

当我开始执教时，我有很多规则，但建议却很少。这些规则是黑白分明的，违反这些规则的处罚也是如此。

当团队成员犯错时，惩罚会自动进行，无需讨论。而且惩罚往往很严厉，回想起来往往太严厉了。

然后我终于意识到，在决定何时以及如何施加惩罚时，我需要运用常识。经过多年的改进，我从多规则、少建议，变成了多建议、少规则。

在很大程度上，我用强烈的建议和不太具体的后果取代了具体的规则和惩罚。这使我在做决定时更加谨慎，并为我提供了更有效地应对不当行为的空间。

作为一名教练和领导者，我开始意识到，如果我能控制自己的行为并赢得下属的尊重，他们就会和我有同样的想法。如果是这样的话，我将拥有领导者可以拥有的最强大的工具之一：信任。为什么这么说呢？因为你的队友对你的尊重往往伴随着信任。

我非常努力地工作以赢得他们的尊重和信任。接下来是，当我向他们点头、眨眼、拍拍他们的背时，这通常会起作用，事实上，非常有效。

让每个人都能成就伟大

道格·麦金托什的想法

加州大学洛杉矶分校，1964-1966

两届 NCAA 篮球冠军

“你的能力总是超出你所知道的能力。”这是我从伍登教练的教导中得到的最大收获。如果你愿意努力去发现它，你内心总会有更多的能量。

大多数时候，我们没有意识到自己的巨大潜力。教练可以激发人们最好的一面。他教导我们要做好心理准备：“做好准备，机会随时会来找你。如果你没有准备好，机会就永远不会再来。”

通过这些话，他让我们明白机会不小，每一个机会都是巨大的。如果你只在场上呆两分钟，那就尽可能利用最好的两分钟。

这就是你的机会所在，无论是在篮球场上还是在生活中。做好准备并充分利用好机会。因为它不会回来。

伍登教练的指导

在教学中，我明确宣称：“无论我给你什么角色，你都要尽自己最大的能力去履行这个责任”。无论他们是非首发球员还是明星球员，我都要求他们追求自己的目标，而不是别人的目标。最大限度地发挥您的潜力并实现自己而不是他人的卓越。

提醒你的员工，耐心是一种必要的品质，如果他们继续进步，机会就会敲响他们的家门，而且往往是意想不到的。我提醒那些雄心勃勃的球员，“当机会来临时，你必须做好准备，否则机会就再也不会回来了。”

10

寻求有价值的改变

加里·坎宁安的想法

加州大学洛杉矶分校助理，1960-1962；加州大学洛杉矶分校主教练，1966-1975； 1977-1978。

约翰·伍登不喜欢被听话的人包围。他鼓励我们坚持自己的观点并提出证据，尽管我们知道他会提出自己的观点并坚决坚持这些观点。通过这种方式，他测试了我们对告诉他的想法的相信程度以及我们对这些想法的了解程度。

例如，我们在早上的会议上花了 45 分钟讨论旋转球的最佳方式。但他会虚心听取我们的意见，让我们提出自己的意见，并坚持我们的意见。在这些会议中，我们不会坐在那里做笔记。他希望我们进行互动并交换意见。想要了解变革如何提高我们的绩效。而他确实得到了他所期望的。

伍登教练的指导

11

不要看记分牌

戴夫·迈耶斯的想法

加州大学洛杉矶分校队，1973-1975

两届NCAA篮球冠军。

当你是密尔沃基雄鹿队的职业球员时，除了胜利之外没有其他事情重要。如果你错过或犯了错误，你会感觉非常糟糕，因为所有的目光都集中在记分板上。

伍登教练则不同。他从不谈论胜利。他的信息是尽可能努力训练并打出最好的比赛。 “这就是目标，”他告诉我们。 “如果你做到了这一点，你就会成为胜利者。如果我们非常努力，我们的团队就会成为一支成功的团队。”这就是他教给我们的。他也相信这个概念，并教导我相信它。概念。

胜利没有被提及，从来没有被提及，只有努力工作、准备、尽一切努力在比赛和训练中发挥最高水平。让它赢吧。但确实，胜利已经来了。

伍登教练的指导

如果你想延长连胜，就别想了。如果你想打破连败，就别想了。把其他一切放在一边，只专注于实现持续改进所必需的艰苦工作和明智规划。不要总是关注记分牌、输赢记录或不断变化的各种结果。它只会让你的注意力从最重要的工作上移开，让你无法思考如何改进你的组织。无论领先还是落后，连胜还是连败，最重要的是专注于进步。所有形式的“记分牌”都只不过是在向你招手的诱惑者，它们只会分散你的注意力，减少你对持续改进的关注。

作为一名领导者，我的工作是通过要求每个球员设想未来、状态或他们希望赛后记分牌显示的任何结果来帮助他们提高。我从未将这个目标密封在信封中并将其放在我的桌子上。

12

逆境是你的财产

肯·华盛顿的思想

加州大学洛杉矶分校，1964-1966

两届NCAA篮球冠军。

1964年，我们度过了一个完美的赛季，赢得了全国冠军。 1965年，我们还获得了冠军。在我看来，毫无疑问我们会在 1966 年获胜，我们将成为大学篮球历史上第一支连续三届冠军的球队。然而，命运之手却不可预知地指向了我们。受伤、疾病和其他各种各样的事情都袭击着我们。 1966年我们连联赛冠军都没有拿到，因为10:4的比分，我们连参加全国大学生篮球锦标赛卫冕冠军的资格都没有。在所有这些挫折中，我没有听到伍登教练的任何抱怨或借口。他同样努力奋斗，并不断告诉我们要继续努力，不要放弃，要全力以赴。尽管命运多变，我们都做到了。

1966年我们仍然因为我们的表现而取得成功。

伍登教练的指导

早些时候，我开始相信生活中事情的发生都是有原因的，即使这个原因并不总是显而易见的。我有这个想法也许是因为我的信条和我父亲的榜样。也许这来自于我自己的经历。我不知道为什么，但我开始更加接受命运给予我的一切。我努力妥善应对情况，乐观而坚定地前进，力争在特定情况下取得最佳结果。

那些在竞争中获胜的人会把自己的命运放在眼里，说“欢迎”，然后继续前进，没有抱怨、借口或哀叹。

在生活和领导中，不可避免地会发生完全不可理解和不公平的事情。虽然我们无法控制自己的命运，但我们可以控制的是我们如何打牌。在领导力方面，你的反应至关重要，因为队友会效仿你的行为。面对命运时，做一个现实的乐观主义者，提醒自己善于处理事情的人会有最好的结果。